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結構化面試中有一類直接測查考生言語表達能力的題目,那就是情境模擬類的題目。這類題目往往需要考生真正融情入境,把考官當成是題目中所設置的溝通對象,才能答出情境感。但如何讓別人真正聽懂你所說的內容,聽出你的話外音,確實是比較困難的事情。今天,中公教育就借助一道題目帶你一起來學習一下如何讓別人更懂你。
小張是某單位新員工,平時喜歡提建議,同事老王認為他的建議都不切合實際。一次部門會議上,老王因工作失誤被領導批評,小張說如果按他的建議去做根本不會這樣,兩人當場發生爭執。事后大家對小張很有看法,議論紛紛,小張十分沮喪。假如你是小張的朋友,你將如何開導他?請現場模擬一下。
【常見問題】
1.感覺小張一無是處,通篇像開了個批斗會一樣,只說小張存在的問題,尤其一上來就開始指出小張問題。例如“小張啊,你看你,作為單位的新員工,怎么能這么做呢,犯了這么多錯誤,第一你錯在……,第二你錯在……,第三你錯在……”。
2.沒有把握清楚朋友的身份,像一個老領導一樣跟小張溝通。例如“小張啊,我得批評你幾句啊”。
3.不敢指明小張的問題,兜圈子,表達不出自己的核心思想。例如“小張,年輕人積極主動是好事,但你老是喜歡提建議就不是太好了。”
4.光說不改,只點出了小張的問題,就是不告訴他具體應該怎么做,或者最后提的建議很籠統。例如“小張啊,你今后還是低調一些吧。”
【如何讓別人更懂你】
1.厘清身份。審題時就要看清楚自己到底是小張的同事、領導還是他的朋友,這就決定了和小張溝通時的口吻會不太一樣。比如這道題目中就是他的朋友,可以這么溝通:小張,作為你的朋友,看你那么沮喪,我心里也不好受,想找你好好聊聊。
2.理解別人。要想讓別人更懂你,前提就是你更懂別人,要站在對方的角度思考問題。像這道題目中,小張并非一無是處,所以我們就要有肯定他的過程,如:小張,我挺能體會你的感受,我知道你本意是好的,對工作提建議啊其實都是積極主動、對工作上心的表現,不是故意想造成現在的局面。
3.點出問題。要敢于指出小張的問題,讓他真正意識到自己錯在哪里,比如:小張啊,咱自己身上其實也有一些不對的地方,我來幫你分析分析。第一,關于你提建議不切實際的問題……
4.給出建議。建議相對要具體,比如:事情已經發生了,垂頭喪氣的也于事無補,咱倆一起合計合計咋解決。我覺得,當務之急就是趕快去找王哥道個歉,承認當時在會上確實太魯莽了,沒有考慮到他的感受,作為新人咱還是不成熟,希望他能不計前嫌,原諒咱的過錯。
情境模擬題就是要入情入境,真正讓溝通對象聽明白我們說的話,也聽進去我們所要說的話。希望大家能多練習,多思考,真正掌握這些方法。
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